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智秦绘本阅读中,四大误区要避免

2019-09-04 16:17:06更新

在我们平时陪孩子绘本阅读中,我们的目的是什么?是让孩子识字越多越好?还是觉得读绘本就是为了给孩子长本领,提高表达能力呢?NO,NO,NO!其实这些都不对,我们陪孩子阅读绘本,只是让孩子更多的了解一些他没见过听过的新鲜事物,让孩子明白更多的道理。这也是家长与孩子沟通最密切的一种方式,可以更多的了解孩子内容真实的想法。


1.很多家长给孩子读绘本时候特喜欢自我发挥,把自己看到的、想到的说出来,还喜欢停下来提问,让孩子在书上找答案。这其实是错误的,孩子读绘本只能通过想象力来感受这其中的意思,而不是家长通过自己的想象把故事一股脑的灌输给孩子。


2.对于绘本的选择,只看专家的推荐,其实看专家的推荐绘本是没有问题的,经过多年论证,在选材和绘画上都是有亮点的,确实是能够吸引到大部分孩子,也带给孩子正面的引导。虽然推荐绘本给家长选书带来便利,但是如果孩子不喜欢或者孩子对其他一些好书有兴趣,父母就可以根据孩子喜好就选择绘本。


3.孩子识字越多越好,这样小学的成绩不担心跟不上了,其实学龄前宝宝识字是一个自然而然的过程,通俗点说,不管几岁开始认字,上学之后识字量都会差不多的。学龄年宝宝如果过于关注认字的话,那么读绘本时就抑制了宝宝的识图能力,而一旦错失识图能力的最佳发育期,识图能力对于思维扩展以及将来学习能力的影响还是很大的。


4.孩子阅读绘本抱有太多的目的性,有些家长错误的认为读绘本就要长本领,识字、增强逻辑性、提高表达能力。其实绘本只是提供美好的、感人的、好玩的、激动的一个个故事,被画家用不同的画风画出来,吸引孩子去听、去看、去感悟,最重要的是去了解、理解人类。如果一个很美好的故事,变成让孩子去找到里面的思维逻辑,那么就失去了读绘本美好单纯的意义了。


其实孩子读绘本就跟我们看完一部电影一样,每个人看完的理解感受都会不一样,就像家长跟孩子一起读绘本,可能两个人的感受完全不一样,所以家长的打断和自我发挥都会影响孩子的思考。所以读绘本时,家长只要给孩子有情绪地念出来,解答孩子的问题,就足够了。

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